Informaciones útiles

Las notas de los recuperatorios del primer parcial, del segundo parcial, y los promedios finales, están volcadas más abajo. Quienes hayan obtenido como promedio final 7 o más, han promocionado y podrán venir en las fechas de agosto que se indican a continuación a firmar las libretas. Quienes tengan que rendir examen final se deben inscribir (del 11 al 14 de julio). Las mesas de examen son:
-2 de agosto, 18 hs., aula a confirmar ese mismo día.
-9 de agosto, 18 hs., aula a confirmar ese mismo día.
Les recuerdo que sólo en estas mesas de agosto se contemplará que rindan la parte que no llegaron a promocionar. Los finales son orales.
Por otro lado, también les recuerdo los horarios de Estética II (cátedra Padín, Prof. Elisabet Cury): miércoles 10-12 hs., 12-14 hs.; viernes 16-18 hs., 18-20 hs.

Promedios de la cursada

Com. 12-14 hs.:

ALVAREZ, Camila = 8
ALVEZ, Rocío = 8
BRAVI, Rocío = 4 (a final 1º y 2º P)
CASTELLI, Ma. Florencia = 8
DECURGEZ, Tomás = 6 (a final 1º P)
ECEIZA, Celina = 7
EGEA, Laureana = 6 (a final 1º P)
ELÍAS, Luciano = 8
FEINSTEIN, Mariela = 6 (a final 2º P)
GÉMOLI, Valeria = 8
HESS, Germán = 6 (a final 1º y 2º P)
PÉREZ CAMPIONE, M. J. = 5 (a final 1º y 2º P)
QUINCORES, Rosa = 8
REDONDO, Diana = 7
SAIDMAN, Jazmín = 5 (a final 1º P)
TORRES, Julia = 6 (a final 1º P)
TOYTOYNDJIAN, Anitza = 8
TRAPANI, Claudia = 7
VAN AKEN, María = 8
VISCARRA, Alejandra = 7
ZACARÍAS, Macarena = 7

Com. 14-16 hs.:

ANDREOZZI, Sofía = 8
ARAGÓN, Julieta = 8
CARRIZO ROA, Laura = 9
CASTEZ, Natalia = 9
CAVALIERI, Caterina = 9
DUARTE, Ma. Noel = 1 (recursa)
ERNESTO, María = 8
FAILDE, Ludmila = 8
FERNÁNDEZ, Mariela = 9
GALIANO, Guillermo = 5 (a final 1º y 2º)
GONZÁLEZ, Gabriela = 7
GUERRINI, Claudia = 6 (a final 1º P)
HERRERA, Eduardo = 6 (a final 1º P)
LAYÚN, Cecilia = 6 (a final 2º P)
LÓPEZ, Damián = 6 (a final 2º P)
MAGNI, Joel = 8
MATHIASEN, Florencia = 6 (a final 2º P)
MONTES DE OCA, Moira = 8
OLGUÍN, Candela = 8
ORO, Julieta = 9
REQUENA, Andrés = 8
RIÑOS, Constanza = 5 (a final 1º P)
SARASA, Luisina = 8
SELACK, Melina = 7
TORRES, Sabrina = 8
TOTTO, Gimena = 9
TRAVERSO, Ma. Pía = 8
TREJO FERRER, Martina = 8
VALENCIA, Gabriela = 7
ZAYAS, Ludmila = 7

Notas segundo parcial

Com. 12-14 hs.

ALVAREZ, Camila = 8
ALVEZ, Rocío = 8
BRAVI, Rocío = 4
CASTELLI, Ma. Florencia = 8
DECURGEZ, Tomás = 7
ECEIZA, Celina = 7
EGEA, Laureana = 8
ELÍAS, Luciano = 9
FEINSTEIN, Mariela = 5
GÉMOLI, Valeria = 8
HESS, Germán = 6
PÉREZ CAMPIONE, M. J. = 5
QUINCORES, Rosa = 9
REDONDO, Diana = 7
SAIDMAN, Jazmín = 7
TORRES, Julia = 7
TOYTOYNDJIAN, Anitza = 8
TRAPANI, Claudia = 7
VAN AKEN, María = 8
VISCARRA, Alejandra = 7
ZACARÍAS, Macarena = 7

Com. 14-16 hs.

ANDREOZZI, Sofía = 8
ARAGÓN, Julieta = 9
CARRIZO ROA, Laura = 10
CASTEZ, Natalia = 9
CAVALIERI, Caterina = 9
DUARTE, Ma. Noel = 1
ERNESTO, María = 8
FAILDE, Ludmila = 8
FERNÁNDEZ, Mariela = 9
GALIANO, Guillermo = 6
GONZÁLEZ, Gabriela = 7
GUERRINI, Claudia = 7
HERRERA, Eduardo = 8
LAYÚN, Cecilia = 5
LÓPEZ, Damián = 4
MAGNI, Joel = 9
MATHIASEN, Florencia = 5
MONTES DE OCA, Moira = 8
OLGUÍN, Candela = 8
ORO, Julieta = 9
REQUENA, Andrés = 9
RIÑOS, Constanza = 7
SARASA, Luisina = 8
SELACK, Melina = 7
TORRES, Sabrina = 9
TOTTO, Gimena = 10
TRAVERSO, Ma. Pía = 8
TREJO FERRER, Martina = 8
VALENCIA, Gabriela = 7
ZAYAS, Ludmila = 7

Aclaración general:
Las notas tipo 4, 5 o 6 pueden deberse a varias carencias: falta de fundamentación teórica, de trabajo conceptual, de referencia a lecturas o perspectivas de lectura, de elaboración, de posición personal, de análisis y de reflexión, de compromiso en la discusión y problematización de los textos, de desarrollo de los temas; y, en un segundo orden, falta de prolijidad o claridad en la escritura, de referencias bibliográficas, de ilación, de estructura básica (presentación, desarrollo, conclusión), etc. En líneas generales, el mensaje para este tipo de trabajos es, simplemente, se esperaba más. Por eso, en el final se espera sencillamente que demuestren conocimiento de los textos y de los conceptos planteados.

Recuperatorios Primer parcial

Com. 12-14 hs.:
ELÍAS: 7
EGEA: 4
SAIDMAN: 4
TOYTOYNDJIAN: 8
ECEIZA: 7

Com. 14-16 hs.:
ZAYAS: 7,50
MAGNI: 7,50
TOTTO: 8
DUARTE: 5,50
GONZÁLEZ G.: 7
HERRERA Eduardo y GALIANO quedan las notas anteriores.

Segundo parcial (domiciliario)

Hola:
En las entradas de este mismo blog, más abajo, están las obras y la consigna del segundo parcial, que es domiciliario. Ambas cosas también se encuentran (junto con la bibliografía) en la casilla de mail. Como dice la prof. Cury: “Con respecto a los artistas, los dos son contemporáneos y trabajan en el Iuna. La página de Sor es: betinasor.com.ar, para que vean su obra y Longhini tiene la particularidad de trabajar con elementos que forman parte de acontecimientos, como "Argentinitos 20 de diciembre de 2001" que contiene restos de balas y piedras utilizadas en los violentos episodios del 2001”. Eso es todo.

Consigna segundo parcial

IUNA ARTES VISUALES
Consignas Parcial Domiciliario - Estética I - Cátedra Padin -
1er. cuatrimestre 2011

El parcial domiciliario consistirá en un trabajo de interpretación de obras de arte a partir de los conceptos que, sobre el arte latinoamericano desarrollan los autores trabajados en la Unidad III del programa.

A tal efecto se dan como referencia obras que, a través de su contenido, expresan el compromiso de los creadores con la expresión de lo popular, no reflejado por el arte considerado “académico”; la temática relacionada con el trabajo y la denuncia de una situación social y la relación con lo tenebroso, lo amorfo, lo siniestro, etc., como propio de un arte pautado desde una cosmovisión diferente a la que se impuso desde el llamado “arte occidental”.

Las obras a analizar son:

• El linyera de Betina Sor - ensamble de talla en poliestireno revestido en telas, cartones, objetos - 1993
• La cautiva de Betina Sor - ensamble de talla en poliestireno revestido en telas, yeso, objetos - 1994
• Argentinitos 20 de diciembre de 2001 de Ricardo Longhini – asfalto, resina, polyester, hierro - 2001 2004
• Entre la Realidad y el Deseo de Ricardo Longhini – cadenas, sierra - 1989 2003

El trabajo deberá tener en cuenta en qué medida, las obras seleccionadas, pueden ser consideradas como una manifestación del arte latinoamericano y en que medida coadyuvan a la construcción de la identidad de nuestros pueblos.
Lo que pretendemos es una puesta en juego de los elementos teóricos incorporados por el alumno en el curso del presente cuatrimestre, en función del análisis de la temática que se explicita en el universo simbólico de las obras elegidas. La exposición debe ser breve, concisa y clara expresando la postura de cada uno de Uds.

Toda cita que se haga de los textos debe ser puesta entre comillas para diferenciarla de la elaboración personal.

La extensión máxima del parcial no debería sobrepasar un máximo de 4 (cuatro) carillas en hoja A4, letra tamaño 12, interlineado 1,5.


Gracias y suerte a todos
Prof. Dr. Luis Padin

Obras a analizar en el segundo parcial

1) "Entre la realidad y el deseo", R. Longhini

2) "Argentinitos, 20 de diciembre de 2001", R. Longhini

3) "La cautiva", Betina Sor

4) "El linyera", Betina Sor

Bibliografía, y otras cosas

Hola:
Ya están cargados en la casilla de mail dos archivos: la ficha teórica de Padín sobre la Unidad 3 (que utilizábamos los años anteriores, pues no hubo una nueva ficha), y un texto de Fernández Retamar (Todo Calibán) que comentaré la clase del 13/6, y del cual utilizaremos los primeros 4 apartados.
Por otro lado, tengan en cuenta que para la promoción sin examen final se requiere el 80 % de asistencia a las clases, de modo que sólo pueden tener tres faltas en todo el cuatrimestre.
Además, por decisión de la cátedra únicamente se podrá promocionar si en los dos parciales obtuvieron 7 o más de calificación (es decir, no se promediarán los parciales). Quienes hayan obtenido menos de 7 en el primero y quieren promocionar tendrán que dar recuperatorio.
Por último, teniendo en cuenta el tiempo que tienen para hacer el trabajo, sólo se recibirá impreso el 27/6; es decir, no se puede enviar por mail, ni se puede correr esa fecha.

Cómo quedó el cronograma

Hola:
tal como explicamos la última clase, el cronograma quedó reestructurado de la siguiente manera:
13/6: consigna segundo parcial / muestra de obra.
20/6: feriado.
27/6: entrega del segundo parcial. Recuperatorio del primer parcial.
Las notas de los parciales y el promedio final será volcado la semana siguiente (la primera delo mes de julio) en este mismo blog.

Materiales Unidad 3

Hola:
Ya se encuentran en la casilla de mail algunos de los materiales correspondientes a la Unidad 3, y son los siguientes:

-Kusch, América profunda (el mismo material de “Filosofía”, cátedra Padín).
-Kusch, “Anotaciones para una estética de lo americano”.
-Kusch, “Prólogos”.
-Kusch, El pensamiento indígena y popular en América.
-Badii, Fragmentos y testimonios.

Aún faltan otros materiales: los textos de Canal Feijoo y/o Viñas, y la ficha teórica correspondiente a la unidad 3. Por otro lado, si tienen (de “Filosofía”) el libro de Padín, Cultura, creatividad, identidad. Suelo y filosofía en Rodolfo Kusch, también les servirá.

Nuevo cronograma

Hola:
El cronograma que les pasé la última clase (18/abril) tuvo que ser modificado por razones de fuerza mayor, y entonces el parcial se adelanta una semana (2/mayo). El teórico de Padín pasa para el 9 de mayo. La buena noticia para ustedes es que para el parcial no va a entrar Heidegger (ni el texto de él, ni el texto de Padín sobre él, es decir, la segunda parte del libro). Heidegger quedará como tema para el segundo parcial. Por ende, para el parcial entrará todos los temas que vimos hasta Kant (inclusive). El cronograma queda así:
-25/4: Kant.
-2/5: primer parcial.
-9/5 (13 a 15 hs.) Teórico Padín.
-16/5: comienzo de unidad 3.

Cuestionarios Unidad 2:

-PADÍN, L., Estética y verdad en la edad moderna.
Primera parte: “Modernidad, estética y autonomía” (pp. 11-36).

1) Reconstruya las caracterizaciones de la Modernidad según: Poratti, Descartes, la ciencia moderna, Kant, Dussel y Gadamer.
2) Reconstruya las críticas a la Modernidad según Adorno-Horkheimer, y Heidegger.
3) ¿En qué sentido la estética moderna se vincula con la subjetividad?
4) ¿En qué sentido la estética alcanza la autonomía en la modernidad?
5) ¿Cuáles son y en qué consisten los dos temas centrales de la estética empirista?
6) ¿Qué aportes a la estética realizó Hutcheson?
7) ¿Qué aportes a la estética realizó Burke?
8) Reconstruya las ideas de Hume sobre el gusto y sobre el crítico de arte.
9) Reconstruya las ideas de Kant sobre el juicio de gusto y sobre el genio.

–HUME, “Del criterio del gusto”:
1) ¿Cómo caracteriza Hume al juicio de gusto y a la belleza?
2) ¿Cómo se explica Hume la aprobación o desaprobación del gusto?
3) ¿Cuáles son y en qué consisten las características o requisitos para tener un gusto delicado según Hume?
4) ¿Cómo se podría conciliar el diagnóstico de partida de Hume con la siguiente afirmación: “Los principios generales del gusto son uniformes en la naturaleza humana” (pág. 65)?

–KANT, Crítica del juicio, §§ 1-3, 6, 8-9, 43-47:
1) ¿Cuáles son y en qué consisten las características del juicio de gusto según Kant?
2) Analice, comente y justifique la siguiente cita de Kant: “Bello es lo que, sin concepto, gusta universalmente” (§ 9, p. 62).
3) Explique la diferencia entre arte mecánico y arte estético, y entre arte mecánico y arte bello.
4) Analice, comente y justifique la siguiente cita de Kant: “No hay ciencia de lo bello, sino sólo crítica, ni ciencia bella, sino sólo arte bello” (§ 44, p. 156).
5) Explicite y compare la relación entre la naturaleza y el arte bello, y la relación entre la naturaleza y el genio.
6) ¿Cuáles son y en qué consisten las características propias del genio?

Cuestionarios Unidad 1:

–Ficha nº 1: PADÍN L., “Antecedentes y desarrollo de la filosofía del arte en el pensamiento clásico”.
1) ¿Cuáles son y en qué consisten las influencias que Platón y Aristóteles heredan en su visión del arte?
2) Explique la teoría de las Ideas de Platón.
3) Exponga las dos perspectivas de Platón respecto del problema de la belleza y el arte.
4) ¿Cómo interpreta Aristóteles la mímesis?
5) ¿En qué sentido la poética se distingue de otros conocimientos y de otras técnicas?
6) ¿Por qué para Aristóteles el arte es más verdadero que la historia?
7) ¿Cómo caracteriza Aristóteles al héroe trágico? ¿En qué sentido éste pasa de la ignorancia al conocimiento?
8) ¿Cuál es el significado de la catarsis en Aristóteles? Analice la interpretación de Gadamer sobre Eleos (desolación) y Phobos (terror).
9) Para Aristóteles, ¿el arte cumple una función moral y formativa? ¿Por qué?

–PLATÓN, La República, Libro X:
1) Explique la crítica de Platón a la imitación, considerando el ejemplo de las camas y de las mesas.
2) ¿Por qué para Platón “el imitador no sabe nada que valga la pena sobre las cosas que imita”?
3) Explique la crítica de Platón al arte como exaltación de la pasión.
4) ¿Qué es “lo más grave” de la poesía según Platón?
5) ¿Cuál es la posición que finalmente adopta Platón respecto del arte?

–ARISTÓTELES, Poética, caps. 1-9.
1) ¿A cuáles aspectos apunta la mímesis según Aristóteles? ¿En qué se diferencian la tragedia y la comedia? (1-2).
2) ¿Cómo define Aristóteles a la tragedia? ¿Cuáles son los elementos que la componen? Ordénelos según su importancia. (6),
3) ¿Qué características debe tener el argumento? ¿Cómo se alcanza la belleza? (7-8).
4) ¿Cuál es la diferencia entre el poeta y el historiador? (9)

–NIETZSCHE, El origen de la tragedia (1-3):
1) Reconstruya la caracterización que hace Nietzsche de lo apolíneo y lo dionisíaco. ¿Qué son? ¿Cómo se relacionan? ¿Qué sucede con el hombre en lo dionisíaco?
2) ¿Cómo explica Nietzsche la irrupción de lo dionisíaco en la Grecia apolínea? ¿Por qué considera que esta última es una postura “ingenua”?
3) ¿Por qué, según Nietzsche, los griegos se aferraron a la cultura apolínea?

–BAUZÁ, Qué es un mito, cap. IX (Texto de lectura complementaria):
1) ¿Cuáles son las características de Apolo y cuáles las de Dioniso?
2) Explique el sentido del mensaje de Apolo hacia el ser humano y el contenido de la religión dionisíaca.

Materiales Unidad 2

Hola: Ya están subidos a la casilla de mail los materiales correspondientes a la unidad 2, que son los siguientes: -Padín, Estética y verdad en la Época Moderna. -Hume, “Del criterio del gusto”. -Kant, Crítica del juicio, selección de pasajes. -Heidegger, “El origen de la obra de arte”, pasajes. El libro de Padín no está en fotocopiadora ni lo subiremos a la casilla de mail, sino que lo trae Luis el lunes próximo (11/4). El costo del libro es de $ 18, y si alguien no llegó a avisar que lo quiere en esta clase me lo pide por mail: mgaudio77@yahoo.com.ar Saludos cordiales, Mariano

¿Aula 320 o 100?

Hola:
Supuestamente, a partir del lunes que viene (28 / marzo) nos trasladamos al aula 100 (ambas comisiones, de 12 a 14 y de 14 a 16 hs.), tal como habíamos acordado la primera vez. Por las dudas, tengan en cuenta que, si no estamos ahí, es porque nuevamente nos mudaron a la 320. En fin, si no estamos en un lugar estamos en el otro. Disculpen las dudas, o la prudencia. Lo importante es que estemos.

Programa

Hola:
En la casilla de mail ya se encuentra disponible y para bajar el programa de la materia, correspondiente al presente cuatrimestre. Por favor, ténganlo como un material de trabajo y organización del estudio.

Primer cuatrimestre 2011

Hola a tod@s:
Bienvenidos al blog de las comisiones de los lunes (12-14 hs., 14-16 hs.; Prof. Mariano Gaudio) de Estética I de la cátedra Luis Padín. Usamos este espacio como medio de comunicación y de seguimiento de la materia. Como les comenté en la primera clase, está disponible el correo electrónico:

esteticadeliunamateriales@gmail.com
contraseña: materiales2011

Aquí podrán encontrar todos los materiales de Estética I en formato “.pdf”. Por el momento sólo estarán los materiales correspondientes a la Unidad 1. Les recuerdo por favor no borren los archivos, y tengan cuidado si los reenvían y dejan de estar, porque entonces habrá que volverlos a cargar.
El cronograma (tentativo) para este primer cuatrimestre del 2011 es el siguiente:

-14/marzo: Presentación.
-21/marzo: Ficha nº 1. Platón. Aristóteles.
-28/marzo: Aristóteles. Sófocles.
-4/abril: Nietzsche. Bauza.
-11/abril: Modernidad. Hume.
-18/abril: Modernidad. Kant.
-25/abril: PRIMER PARCIAL (presencial).
-2/mayo: Heidegger.
-9/mayo: Heidegger.
-16/mayo: Canal Feijoo.
-23/mayo: Kusch
-30/mayo: Kusch. Badii.
-6/junio: Kusch. Pautas Monografía.
-13/junio: entrega de monografías. Documental.
-20/junio: feriado.
-27/junio: devolución de monografías. Recuperatorio primer parcial. Debate y puesta en común.